Tartalomjegyzék:
Alig néhány év alatt a technológiai fejlődés forradalmasította a hagyományos oktatási rendszereket, és radikálisan megváltoztatta a virtuális és az online tanulás terjedelmét és hatókörét. A Roland Berger Strategy kutatása szerint 1995-ben az Egyesült Államokban csak a vállalatok négy százaléka kínálta e-tanfolyamokat - 2014-ben ez majdnem húszszorosára nőtt, 77 százalékkal. Ezek a számok még inkább növekedni fognak, mivel az előrejelzések szerint 2019-re az osztályok legalább 50% -át online szállítják.
A digitális és a felhőalapú platformok azonnal igénybe vehető, gazdag oktatási környezetet biztosíthatnak a tanárok és a hallgatók számára az interneten keresztül. Virtuális laboratóriumokat percek alatt fel lehet állítani, és a vállalatok most már teljesen működőképes informatikai környezeteket hozhatnak létre munkavállalóik képzése céljából, anélkül, hogy ugyanabban a fizikai helyben lennének.
Bepillantás a történelembe
Noha az első műholdas átvitel útján nyújtott online tanfolyam 1985-ig nyúlik vissza, 1993-ban a Jones International University lett az első egyetem, amely teljesen online létezett. Az online oktatás tendenciája azonban csak később jött létre, amikor 2009-ben a világ számos kis főiskolája olyan fokozatot kínálott, amelyet csak internetes kapcsolaton keresztül lehet megszerezni.
